Wir beginnen mit der Sensibilisierung des Zentrums und der vertikalen Achse und verschieben dann den Bewegungsschwerpunkt zunehmend auf das "Off-Balance", also das Bewegen raus aus der vertikalen Achse.

Die Funktionalität der Bewegungen, die Stabilität des Standbeins, Koordination und Kondition werden durch verschiedene Übungen trainiert. Die Formen der Bewegungen definieren sich aus Dynamik, Ebenen und Raumrichtungen.

Mehr Infos zum Zeitgenössichen Tanz gibts hier.

Durch die Kontaktimprovisation soll der Umgang mit dem Gewicht des Partners in verschiedenen Situationen sensibilisiert werden.

Unterschiedliche Berührungsarten und -stärken werden durch bestimmte Aufgabenstellungen in dynamische Prozesse umgesetzt. Dabei ergeben Impuls und Antwort einen organischen Bewegungsablauf unter Einbeziehung der Ebenen und Raumrichtugen.

Die Aufmerksamkeit auf Raum, Zeit und Akteure sowie das kinästhetische Bewusstsein sollen trainiert werden und den Aktions- und Reaktionsradius der Teilnehmer erhöhen. Abrolltechniken und Hebetechniken unterstützen die reflexartige Handlung während des Tanzens.

Mehr Infos zu  Partnering und Kontakimprovisation gibts hier.

José Biondi erhielt seine Ausbildung an der ESCUELA DE ASPIRANTES DEL BALLET CLÁSICO NACIONAL in Madrid (Spanien).
Mitglied des BALLET CONTEMPORAIN DE BRUXELLLES (Belgien) und des S.O.A.P. DANCE THEARTRE FRANKFURT. 5 Jahre lang Assistent von Rui Horta und Trainingsleiter der Kompanie.
1998 - 2000 PROFESSOR FÜR MODERNEN TANZ an der HOCHSCHULE FÜR MUSIK UND THEATER in Hannover. Seit September 2004 Professor für Zeitgenössischen Tanz an der Palucca Schule Dresden - Hochschule für Tanz und Leiter des Studienganges Tanzpädagogik.
Seit September 2006 Prorektor für Lehre und Studium. Außerdem arbeitet er freiberuflich als Choreograph und Gastlehrer bei verschiedenen internationalen Workshops und Tanzkompanien.

Beim Tanzen geht es um die Freude an der Bewegung - und das wird der Fokus dieser Klasse sein.

Wir beginnen mit einer Aufwärmphase am Platz und Diagonalen, die wir dann zu einer längeren Kombination zusammensetzen.

Wir werden an Technik, Stil und Philosophie einer Limón-Klasse arbeiten. Dies beinhaltet die Prinzipien von Fallen und Abstoßen, der Schwerkraft nachgeben und gegen sie Widerstand leisten, das Einsetzen von Gewicht, Leichtigkeit und Bewegungen, die aufeinander folgen und voneinander isoliert sind, sowie das sich Wideraufrichten.

Merh Infos zu Modern Dance gibts hier.

Jörg Wenzel lernte Tanz u.a. am Laban Center in London u. am Limón-Institut in New York. Er hat als Tänzer, Choreograph und Lehrer in den verschiedensten Stilen gearbeitet.

Am Staatstheater Darmstadt war er Gast in Schauspiel und Oper. Durch ein Stipendium von Ballettanz für das European Scholarship Programme for Contemporary Dance "dance web" arbeitete er in Österreich mit Susanne Linke, Emio Greco, Steven Petronio und Ismael Ivo zusammen.

In New York performte er in den Cunningham Studios und arbeitete mit Betty Jones und Tänzern der Limón-Company.

Funky Jazz ist ein Unterrichtsfach, welches alle Funkelemente und die Basis der Jazztechnik miteinander verbindet.


Diese werden in einem Warum up, technischen Übungen und einer dynamischen Choreographie erarbeitet.

MARILENA GRAFAKOS absolvierte an der "University of California" in Los Angeles ihr Studium mit Diplom (BA) und ihr Master degree in Musical Theater an der School of performing arts in San Diego, California.

Sie tanzte in dutzende Musicals A Chorus Line, Hello Dolly und Videoclips Salt'n Pepa, En Vogue, Mariah Carey, sowie tourte Marilena mit Debbie Reynolds, den Pointer Sisters und der Hip Hop Gruppe "Magic Force".

Marilena hat die künstlerische Leitung der Manhattan Dance Company Stuttgart sowie ihrer eigenen Company "Arts in Motion".

Im Sommer 2006 wurde Marilena als Gastchoreografin und Dozentin für die 5. Staffel der Casting Show "Popstars" auf Pro7 engagiert und unterrichtete die bereits jetzt erfolgreiche Girlband "Monrose".

Sie ist als Dozentin, Tänzerin und Choreographin fuer zahlreichen Tanzschulen und Shows unterwegs.

In diesem Kurs wird nicht nur nach neuesten Hip-Hop-Beats, sondern auch mal nach Elektro- oder Soulmusik getanzt.

Im Vordergrund stehen die Vermittlung von Musikalität und das Erlernen des so genanntetn Flows.

Durch das Training der Hip-Hop-Basistechniken entsteht eine hohe Bewegungsqualität und sowohl Anfänger als auch Fortgeschrittene können ihre Kreativität und Persönlichkeit entdecken und die spannendsten Dimensionen des Hip-Hop kennenlernen.

Mehr Infos zu Jazz Dance gibts hier.

Kadir Amigo Memis
wurde am 23.10.1974 in Bilecik/Türkei geboren.

Als Sohn der ersten Generation einer Einwandererfamilie kam er im Alter von 10 Jahren nach Berlin. Inspiriert durch die aufkommende HipHop-Kultur der 80er Jahre brachte er sich als Autodidakt das Tanzen auf der Straße selbst bei. 1993 gründeten Amigo und sein Freund die B-Boy Crew Flying Steps.

1994 und 2000 gewannen die Flying Steps den Weltmeistertitel im größten internationalen Breakdance-Battle, dem B.O.T.Y (Battle of the Year) in Deutschland.

Es folgten zahlreiche Titel aus renommierten nationalen und internationalen Battles. Amigo ist Mitbegründer von Dance-Unity, einer Kommunikations-Plattform, die Tänzern weltweit ein Forum des Austauschs bietet.

Als Mitglied der Tanzcompany E Motion und in Zusammenarbeit mit den Theaterhäusern wie dem Tanzhaus NRW, dem Mousonturm Frankfurt und dem HAU Berlin versucht Amigo den Hip Hop zeitgemäß voranzutreiben.

Weitere Infos über Kadir Amigo Memis unter: www.kadirmemis.com

Gabi Würf wird ein komplettes Programm für den Tanzunterricht mit Übungen, Tänzen und Improvisationsspielen für 4 - 8 jährige Kinder vorstellen. Das Programm beinhaltet einen Auszug von den besten Übungen, Tänzen und Improvisationsspiele die sie in den letzten Jahren entwickelt hat. Ein Großteil der Übungen sind verpackt in Bilder, Reime und Geschichten.

Methodik/Didaktik zu den Themen:

- Einführung in das Konzept "Iwanson Kindertanz"
- Unterrichtsaufbau und -organisation
- altersspezifische(s) und entwicklungsgemäße(s) Unterrichten und Technik
- Handling von Problemen im Unterricht
- Motivation: im Unterricht und längerfristig

Zielgruppe:
Tanzpädagoginnen und -pädagogen, Lehrkräfte für Musikalische Früherziehung
(tanztechnische Vorkenntnisse erforderlich)

Gabriele Würf wurde an der Iwanson Schule in München zur Tänzerin und Tanzpädagogin ausgebildet.

Sie tanzte in Produktionen u.a. der Iwanson Company und der Bayerischen Staatsoper München.

Gabi leitet zurzeit die Iwanson Kinderabteilung. Im Laufe der Jahrzehnte ist ein umfassendes pädagogisches Konzept für zeitgenössischen Tanzunterricht mit Kindern entstanden. Weit über 100 Schulen im deutschsprachigen Raum haben diese Unterrichtsmethode übernommen und kommen regelmäßig zu diesen Fortbildungen.

In 2009 wurde ihr der Isadora-Preis der Iwanson-Sixt-Stiftung für ihre Verdienste um den Zeitgenössischen Tanz verliehen.

Neben der pädagogischen Arbeit ist Gabriele Würf als Choreographin sehr erfolgreich im Bereich professioneller Showproduktionen. Ihre Inszenierungen z.B. für BMW waren in ganz Europa, aber auch in China und Korea zu sehen.